PRETENCE-LADY
Juventud
学生時代
東京のチベットで青を謳歌したあの頃の制作物* Trabajo de la graduació/ Tercer año/ Segundo año/ Primer año
Trabajo de la graduació
2013
お家の記憶 / Memory of the house
 
 
 
 
 
 
その家が見て来た住人の一生の記憶を投影しています。
全ては過去の記憶なのです。
形あるものの一生は人より長い。
・作品サイズ
900×1000×750(mm) 2点
Tercer año
2012
アニメーション/フォトグラフィック/イラストレーションアニメーション▲
林檎の樹
 
 
 
 
「繰り返し」を視覚化することを課題に作成。
一本の林檎の樹がある。
やがて林檎が実り、それを少女が自身の糧として食す。種は少女の排せつ物とともに大地に落ちて、少年の尿を肥やしにして再び芽をだす。実を結ぶ。それをまた少女が食べて…そして、視点をおおきくしていくと自分たちもまた大きな林檎の一つの細胞だった。繰り返す食物連鎖とひょっとしたらこの宇宙はなにか大きな生き物の体の一部なのではないかという仮説を描いた作品である。
再生時間…02:22
音楽提供:SasaKICKS
使用:AfterEffect/Photoshop/ハイテックボールペン
空想上のお友達
 
   
   
   
  
  自由課題にて制作したもの。
  「サラとミミは仲良し、いつだって二人は一緒にいました。」
  イマジナリ—フレンドというものをご存知でしょうか。
  自分以外に子どもがいない環境で子どもが空想上で友人をつくりあげてしまうその友人がイマジナリ—フレンドの正体である。子どもに弟や妹ができたり、学校新しい友人ができるともうその存在は不要である。たいていの子どもが成長とともにイマジナリ—フレンドのことをすっかり忘れてしまう。子どもの一番の友人だったはずの自分の存在の意味に気づき消えてゆく様を描いた作品である。
  
  再生時間…03:01
  音楽:モンタギュー家とキュピレット家
  使用:AfterEffect/Photoshop/Illustrator/ハイテックボールペン
  
  
  
  
フォトグラフィック▲
ひとつになりたい
 
 
    
 
 
 自由課題にて制作したもの。
人はたとえ思考を読み取る機械が開発されたとしても、本当の意味でお互いを理解する事は不可能だと思う。
それでも、人は誰かに惹かれて「ひとつになりたい」という究極の感情を抱く時がある。異性愛者ならば、愛の結晶として子を設けるという一つの結論に至れるかもしれない。しかし、相手が同性だったらどうなるのでしょう。
わたしなりの理想の結末を形にしました。
model:ElizABETH,岡本万穂,ShunVo,くりぞぉ
使用:一眼レフカメラ/PhotoShop
イラストレーション▲
なかよし
 
 
     
 
   
思春期にさしかかるころから見られる、女子特有の気持ち悪い程の友情をテーマに作成
使用:ハイテックボールペン
アネモネ
 
使用:PhotoShop
自己との対面

鏡を見続けていると、鏡の中の人物が主格のような奇妙な感覚に襲われる
使用:ハイテックボールペン
ラプンツェル

☟☟☟原画☟☟☟
 
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☟☟☟シャドーボックスの要領で樹脂で固める☟☟☟
 
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☟☟☟額を装着☟☟☟
 
使用:ハイテックボールペン
2011
フォトグラフィック/バイオアート/ワークショップ/ショートフィルムフォトグラフィック▲

 
 虚偽令嬢
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  Modelo:Nadesiko Mriya,Sanae,Tsunoshit,ShunVo,Ro,Ayako Mogi,Sellen,liz
Musica:Hanayo~Some Time A Girl Loves A Boy~
(著作権を考慮して動画の音は差し替えてあります。)
Camara:ElizABETH,Sachiyo,Hayate Ito
Directora:ElizABETH
バイオアート▲
  
  バイオファイト
  Miembro:Akane Horikome,Kimi Hasegawa,Ayumi Mori,Yoshiko Hisa,Aiki Hashimoto
   
ワークショップ▲
キッズイルミネーションTAMA2011「キラメキたまご」
パルテノン多摩 きらめきの池
多摩第三小学校 6年1組のみんな
情報芸術コースワークショップ



ショートフィルム▲
「夜明け前」
原作:浅野いにお
リメイク:SUTADIO BANANA
2010
イメージリテラシー/インタラクション/プロセッシング/クラフト/CGIイメージリテラシー課題▲
音課題
インタラクション課題▲
   
画像がこれしか残っていなかったの御免。
芝生に突き刺さった牛が外部からの刺激に合わせて、子豚ちゃんにディープな口づけを。
  
   
プロセッシング課題▲
  
AIKIとA.HとA.H
右端のA.Hは外部からの音ではなく予め連動している曲に合わせて動いています。
クラフト課題▲
 
     
     
     
     
     
	 
    
    
    
 	 CGI課題▲

 
口紅
©ElizABETH

